domingo, 29 de diciembre de 2013

Aprenda español con canciones (XXXII)


•Escucha  la  canción.  (1  punto).


•Resume  brevemente  el  contenido  de  la  canción.  (2  puntos).

•La  canción  se  titula  "Como  un  burro  amarrado".  Intenta  explicar  por  qué  se  titula  así.  Cámbiale  el  título  y  justifica  dicho  cambio.  (2  puntos).

•Manolo  García  y  Quimi  Portet  fueron  durante  un  tiempo  El  último  de  la  fila.  Busca  información  de  estos  músicos  y  exponla  en  clase  al  resto  de  compañeros.  (3  puntos).

•«Tanto  tienes,  tanto  vales,  no  se  puede  remediar».  (2  puntos).

-Explica  esta  frase.  

sábado, 28 de diciembre de 2013

Microobra


El  fin

(Exterior-Interior  día).

La  acción  transcurre  en  un  descansillo  de  un  portal  de  un  barrio  de  obreros  de  la  construcción  de  castillos  de  arena  de  de  de  de  de  de  de.  
Izquierda  y  derecha  las  del  espectador.  El  espectador  inteligente  entenderá  que  aquí  no  hablamos  de  política.

Personajes:

Comercial  (38  años).
Madre  (35  años).
Hijo  (6  años).

(Ruido  de  timbre)

Comercial.—  Hola,  buenos  días.  Estamos  visitando  a  todos  los  vecinos  de  la  zona  para  anunciarles  que  el  mundo  se  ha  terminado.

Madre.—  (...)  No  me  joda.  (Pausa).  Pero...  ¿¡cuándo!?

Hijo.—  Se  veía  venir,  mama.

Comercial.—  Bueno,  el  mundo  se  ha  acabado.  Es  todo  lo  que  puedo  decirle.  Ahora,  si  me  disculpa,  voy  a  seguir  avisando  al  resto  de  vecinos.  Buenos  días.

Madre.—  Pero  pase,  ¿no  quiere  tomarse  nada?  No  tenga  prisa;  total,  haga  lo  que  haga  no  va  a  tener  ninguna  repercusión.

Hijo.—  No  estaría  yo  tan  seguro.  (Lo  dice  mientras  apunta  con  un  láser  de  juguete  a  los  ojos  del  comercial).

Comercial.—  Deja  de  apuntarme  con  eso,  bonito.

(El  hijo  sigue  jugando  a  su  bola).

Madre.—  Entonces,  ¿pasa  o  no  pasa?

Comercial.—  Si  es  que  no  puedo  enrollarme,  que  luego  me  regañan.

Madre.—  Quiénes  le  regañan.

Comercial.—  (Temeroso).  ¿Ha  oído  hablar  de  los  hombres  grises?

Madre.—  (Tajante).  No.

Comercial.—  Mucho  mejor  entonces.  Adiós.

Madre.—  Que  no  se  vaya,  he  dicho.

Hijo.—  Mama,  hambre.

Madre.—  (A  su  hijo).  Tú  a  callar.

Comercial.—  Pensándolo  mejor...

Madre.—  ¿¡Qué!?

Comercial.—  Nada,  nada.

Madre.—  Si  lo  que  yo  te  diga.

Comercial.—  ¿Paso?  (Pausa).  Pero...  ¿saben  que  el  mundo  se  ha  terminado?

Hijo.—  No  me  joda.  (Pausa).  Pero...  ¿¡cuándo!?

Madre.—  ¡A  tu  cuarto  ahora  mismo!

(Ruido  de  portazo).

Fin  de  "El  fin".  Es  decir,  fin  delfín.


Texto:  Guillermo.  

miércoles, 25 de diciembre de 2013

«Cuando  un  libro  es  cosa  viva  hay  que  comérselo,  y  el  que  se  lo  come,  si  a  su  vez  es  viviente,  si  está  de  veras  vivo,  revive  con  esa  comida».

Prólogo  de  Cómo  se  escribe  una  novela  de  Miguel  de  Unamuno.

martes, 24 de diciembre de 2013

Cara  A


Cara  B


"La pista de hielo" es una novela de Roberto Bolaño

«A  la  altura  de  Mataró  comencé  a  olvidar  todos  los  rostros.  Pero,  claro,  eso  es  un  decir,  nada  se  olvida».

«Ya  pueden  los  chacales  disfrazados  de  periodistas  decir  lo  que  quieran».

«Sé  que  cuanto  diga  solo  contribuirá  a  hundirme  un  poco  más,  no  obstante,  permitidme  hablar».

«Todos  estamos  acostumbrados  a  morirnos  cada  cierto  tiempo  y  tan  poco  a  poco  que  la  verdad  es  que  cada  día  estamos  más  vivos».

«...  la  tristeza  pura».

«No  tenían  dinero  y  se  alimentaban  básicamente  de  yogures  y  frutas».

«...  la  única  certidumbre  de  estar  solo».

«Para  bailar  bien  hay  que  olvidarse  del  propio  cuerpo.  Simplemente  no  existe».

«Menos  mal  que  no  llegamos  al  extremo  de  leernos  poemas  recientes.  Tal  vez  se  debiera,  por  lo  demás,  a  que  no  existían  poemas  recientes».

La  pista  de  hielo,  Roberto  Bolaño,  Fundación  Colegio  del  Rey,  Alcalá  de  Henares,  1993.

domingo, 22 de diciembre de 2013

Aprenda español con canciones (XXXI)

•Escucha  la  canción.  (1  punto).


•Explica  con  tus  palabras  la  expresión  "echar  una  mano".  (2  puntos).

•"Estoy  tan  nerviosa  que  no  sé  qué  vestido  ponerme".  (2  puntos).

-Haz  dos  frases  usando  la  estructura  "tan...  que".  Ejemplo:  Estaba  tan  aburrido  que  me  puse  a  leer  las  páginas  amarillas.  Ya  voy  por  la  h.  

Nota:  No  vale  la  frase  del  ejemplo,  por  supuesto.  

•Explica  la  diferencia  entre  estos  pares  de  oraciones.  (3  puntos).

Fulanito  está  tonto.
Fulanito  es  tonto.  

*Fulanito  es  cansado.
Fulanito  está  cansado.

Fulanito  es  soltero.
Fulanito  está  soltero.

Nota:  Un  asterisco  (*)  antepuesto  a  una  frase  significa  que  dicha  frase  es  agramatical,  es  decir,  que  no  está  bien  construida  según  las  normas  que  rigen  nuestra  lengua.  

•El  nombre  artístico  de  la  cantante  es  Niña  Pastori.  ¿Por  qué  dice  "por  favor  prima,  ayúdame"  la  Niña  Pastori  en  la  canción?  (2  puntos).

-Apoya  tu  respuesta  con  la  letra  de  la  canción.  

sábado, 21 de diciembre de 2013

Aprenda español con canciones (XXX)

•Escucha  la  canción.  (1  punto).



•"...y  vino  con  los  ojos  de  fracaso  total".  (2  puntos).

-Explica  con  tus  palabras  qué  quiere  decir  la  frase  anterior.

•¿Sabes  qué  es  el  futbolín?  (2  puntos).

-Busca  información  y  resúmela.  Ahora  hay  una  película  que  habla  de  futbolines.  Estaría  bien  verla.


•"¿De  qué  hablan  las  canciones  que  no  paro  de  escuchar?"  (2,5  puntos).

-Respuesta  libre.  El  alumno  puede  hablar  de  sus  gustos  musicales.

•¿Qué  sueles  hacer  los  domingos  por  la  tarde?  (2,5  puntos).

 -Nota:  puedes  inventártelo.  Los  ejercicios  no  son  más  que  el  pretexto  para  mejorar  la  expresión  del  castellano,  para  comprobar  que  el  alumno  mejora  su  competencia  en  castellano.  

viernes, 20 de diciembre de 2013

Aprenda español con canciones (XXIX)

•Escucha  la  canción.  (1  punto).



•¿Qué  día  marca  el  reloj  de  la  oficina  del  señor  oficinista?  (1  punto).

•¿Qué  suele  ocurrir  ese  día  normalmente  en  España?  ¿Y  en  tu  país?  (3  puntos).

  -Respuesta  oral.

•El  cantante  de  Lori  Meyers  dice  «Todo  esto  es  culpa  de  la  gente».  (2  puntos).

-¿Qué  significa  la  expresión  "escurrir  el  bulto"?

•«Siempre  se  hace  el  caradura  en  cuanto  hay  ocasión».  (3  puntos).

-Escribe  al  menos  otras  tres  palabras  compuestas  explicando  qué  elementos  la  forman.  Ejemplos:  sacacorchos,  bocachancla,  pinchauvas (la RAE dice que se escriba pinchaúvas).

 Nota:  no  valen  las  palabras  del  ejemplo.

jueves, 19 de diciembre de 2013

Aprenda español con canciones (XXVIII)

•Escucha  la  canción.  (1  punto).



•¿Qué  se  hace  en  el  local  de  mala  muerte  que  se  describe  en  la  canción?  (1,5  puntos).

•Esta  canción  es  de  Café  Quijano  y  se  titula  "La  taberna  del  Buda".  Enumera  a  todos  los  personajes  que  se  mencionan.  (1,5  puntos).

•¿Por  qué  los  banqueros  tienen  «los  anillos  bien  guardados»?  (2  puntos).

•Elabora  un  pequeño  texto  (en  verso,  en  prosa,  en  forma  dialogada)  en  el  que  muestres  el  ambiente  de  la  canción.  Han  de  aparecer  algunos  de  los  personajes  mencionados; no  es  necesario  ni  oportuno  hablar  de  todos.  ¡Ánimo!  (Hasta  4  puntos).

martes, 17 de diciembre de 2013

Aprenda español con canciones (XXVII)

•Escucha  la  canción.  (1  punto).



•¿Cuál  es  el  precio  exacto  de  la  sinceridad?  (1  punto).

•¿Qué  es  una  pregunta  retórica?  (2  puntos).


-Escribe  las  preguntas  retóricas  que  encuentres  en  la  letra  de  la  canción. 

•La  canción  que  has  escuchado  se  titula  "Grandes  éxitos".  Cambiale  el  título  y  justifica  dicho  cambio.  (1  punto).

•Ahora  escucha  esta  canción.  (1  punto).



•¿Por  qué  uno  más  uno  son  siete?  (2  puntos).

-Respuesta  libre.

•¿Qué  canción  de  las  dos  te  ha  gustado  más?  ¿Por  qué?  (2  puntos).

domingo, 15 de diciembre de 2013

Vamos a ver si nos aclaramos

   Es  mentira  que  en  Alcalá  de  Henares  no  haya  buen  teatro.  También  es  mentira  que  para  hacer  teatro  sea  imprescindible  el  uso  de  la  palabra.  Lo  pudimos  comprobar  no  hace  mucho  tiempo  con André  y  Dorine  (http://guillermosecundario.blogspot.com.es/2012/02/andre-y-dorine.html)  y  lo  hemos  podido  seguir  corroborando  con  la  representación  de  Leandre  Ribera,  Rien  à  dire,  también  en  el  Corral  de  Comedias.

   Porque  para  comunicar  no  es  necesario  decir  sino  mostrar  tu  cara  al  desnudo  (Leandre  sabe  de  qué  va  la  vaina)  y  hacer,  sobre  todo  hacer.  Vean  aquí  un  resumen  de  lo  que  les  digo:



   Si  no  quieren  o  no  pueden  verlo,  imaginad  una  mesa  con  tres  patas,  una  jaula  grifo,  una  lavadora  monstruodelasgalletas  y  un  buen  hombre  /  hombre  bueno  solo  que  vive  a  su  manera.

   Ahora  imaginad  un  espejo  que  lleva  a  ese  señor  al  mundo  más  allá  del  escenario.  Y  si  quieren  pueden  imaginar  qué  sucede.

   Puede  suceder  que  se  pongan  a  llover  paraguas  del  cielo,  o  que  la  manguera  de  la  lavadora  monstruodelasgalletas  regale  calcetines  amarillos  al  público.

   Por  cierto,  hay  por  aquí  un  par  de  calcetines  rosas.  Ah,  sí.  Son  para  ella.  Antes  ha  venido  el  cartero  y  nos  hemos  tomado  un  té  juntos,  luego  ha  venido  el  hijo  del  vecino  a  traerme  la  pelota,  y  no  me  ha  querido  dar  la  mano.  Pero  ahora  vendrá  ella.  Me  lavaré  los  dientes  como  nadie  lo  ha  hecho  nunca.  El  hombre  que  imita  mis  gestos  al  otro  lado  del  espejo  me  da  ánimos.  La  chica  que  vive  en  el  armario  me  da  ánimos.  

  Y  yo  no  abro  la  boca  pero  emociono.
 
   ¡Qué  función!  

sábado, 14 de diciembre de 2013

Aprenda español con canciones (XXVI)

•Escucha la canción. (1 punto).



•"El  fin  de  semana  me  dejó  fatal".  ¿Por  qué?  (2  puntos).

•¿Qué  le  duele  a  la  cantante  de  Mecano?  (2  puntos).

•"Hay  que  ir  al  trabajo".  (Hasta  5  puntos).

-Escribe  un  pequeño  texto  en  el  que  cuentes  el  tipo  de  trabajo  que  desempeña  la  cantante.  Puedes  elegir  la  profesión  que  te  parezca.

viernes, 13 de diciembre de 2013

Aprenda español con canciones (XXV)

•Escucha  la  canción.  (1  punto).



•La  cantante  de  Los  mismos  tiene  miedo  al  avión  y  también  tiene  miedo  al  barco.  ¿A  qué  tienes  miedo  tú?  (1  punto).

•Identifica  en  un  mapa  Valencia  y  Mallorca.  ¿Qué  significa  "cruzar  el  charco"?  (1  punto).

•Termina  la  frase.  Respuesta  libre.  (1  punto). 

Si  construyeran  un  puente  desde  Valencia  hasta  Mallorca __________________________.

•"Será  maravilloso  viajar  hasta  Mallorca  sin  necesidad  de  tomar  el  barco  o  el  avión".  (1  punto).

Diga  un  sinónimo  del  verbo  tomar  según  el  contexto  de  la  frase  anterior. 

•"Yo  sabría  esperar,  porque  el  tiempo  no  me  importa".  (2  puntos).

-Explica  la  frase  anterior.  Tenga  en  cuenta  la  historia  que  nos  cuenta  la  canción.  Apoye  su  respuesta  con  la  letra  si  lo  considera  necesario. 

•¿Has  visto  alguna  vez  la  señal  que  aparece  al  final  de  la  canción?  (3  puntos).

"Todos sueñan" es un poema de Marwan

Todos  sueñan

El  mendigo  sueña  con  un  billete  en  su  vaso
y  el  vaso  con  una  boca  que  lo  bese.
Por  la  acera  donde  suspira  el  vaso
pasa  un  adolescente  que  sueña  con  invitar  a  bailar  a  Eva
mientras  Eva  sueña  con  conocer  algún  día  al  futbolista  de  su  carpeta.
Los  futbolistas  sueñan  con  poder  ir  con  sus  chicas  al  cine
y  la  chica  del  cine  que  no  les  dará  las  entradas
sueña  con  un  fin  de  semana  libre.
El  parado  que  se  pasa  los  sábados  y  domingos  al  sol
sueña  con  un  puesto  de-loque-sea-en-donde-sea
y  el  inmigrante  ecuatoriano  que  aceptó
ese  trabajo  insalubre  antes  que  él  sueña  con  tener  papeles.
El  funcionario  que  le  denegó  el  permiso  de  trabajo
sueña  con  la  hora  del  cigarrillo
y  de  camino  hacia  el  estanco  choca
con  un  hombre  gris  que  sueña  con  ser  cantante
y  que  ignora  que  el  cantante  sueña
con  que  le  miren  sin  luz  de  escenario,
alguien  que  quiera  mirarle  dentro.
Tras  el  concierto  su  manager
sueña  con  un  contrato  millonario.

Y  yo  solo  sueño  con  volver  a  verte.

***
 
La  triste  historia  de  tu  cuerpo  sobre  el  mío,  Marwan,  Noviembre,  2013.

Aprenda español con canciones (XXIV)

•Escucha la canción.  (1  punto).



•Busca  información  relativa  al  ska  y  resúmela.  ¿Qué  otros  grupos  de  este  estilo  musical  podrías  mencionar?  Ejemplo:  Tryo.  (2  puntos). 

•"Que  si  un  ministro,  que  si  Roldán;  que  si  un  banquero  del  caso  Gal".  ¿Qué  función  cumple  "que  si"?  (1  punto).

Haz  una  frase  como  la  del  ejemplo,  con  una  estructura  trimembre.  Que  si  las  multas,  que  si  las  facturas,  que  si  el  numerito  del  coche.
Nota:  No  vale  la  frase  del  ejemplo. 

•Escribe  un  sinónimo  del  verbo  mangar.  ¿Cuál  crees  que  es  el  origen  de  dicho  verbo?
(1  punto).


•"Voy  por  la  calle  no  veo  ni  a  Dios".  (1  punto).
-Sustituye  la  parte  en  negrita  por  alguna  estructura  equivalente. 
-Explica  con  tus  palabras  lo  que  significa  "ni  a  Dios". 

•¿Qué  es  un  chiste?  ¿Te  sabes  alguno  en  español?  Cuéntanoslo.  (2  puntos).

•Según la letra de la canción, ¿qué idea de España tiene el grupo? ¿Es positiva o negativa? Argumenta tu respuesta. (2  puntos).

-Justifica  tu  respuesta.

miércoles, 11 de diciembre de 2013

Aprenda español con canciones (XXIII)

Tener  o  no  tener,  tatiste  question.

•Escucha  la  canción. (1  punto).



•Conjuga  el  verbo  tener  y  haz  una  frase  con  él.  (2  puntos).
 
http://lema.rae.es/drae/?val=tener

http://www.diclib.com/cgi-bin/d.cgi?p=tener&page=search&l=es&base=&prefbase=&newinput=1&st=&diff_examples=1&category=cat4

•"Tú  sabes  que  siempre  te  llevaste  el  gato  al  agua".  ¿Qué  significa  la  expresión  "llevarse  el  gato  al  agua"?  (2  puntos).

•Ahora  escucha  esta  canción.  (1  punto).



•Cuando  se  cantaba  esta  canción,  hace  ya  algunos  años,  tener  un  tractor  amarillo  era  lo  que  se  llevaba,  es  decir,  era  la  última  moda.  ¿Qué  es  lo  que  se  lleva  ahora?  (2  puntos).

•¿Cuáles  son  las  ventajas  del  tractor  amarillo?  (2  puntos).

martes, 10 de diciembre de 2013

Aprenda español con canciones (XXII)

•Escucha  la  canción.  (1  punto).



•¿De  qué  color  son  los  trabubus  y  de  dónde  vienen?  (1  punto).

•A  propósito,  ¿qué  son  los  trabubus?  (1  punto).

•¿Cómo  son  los  trabubus?  (3  puntos).

•"Solamente  yo  los  veo  cuando  estudio  y  cuando  leo".  (3  puntos).

-En  español  no  es  obligatorio  el  uso  del  pronombre.  Explica  con  tus  palabras  la  diferencia  entre  estas  dos  frases:

-Solo  los  veo  cuando  estudio  y  cuando  leo.
-Solo  yo  los  veo  cuando  estudio  y  cuando  leo.

•¿Te  ha  resultado  difícil  entender  la  canción?  (1  punto).

-Justifica  tu  respuesta  basándote  en  la  pronunciación  del  cantante.

lunes, 9 de diciembre de 2013

«17.

LAS  PALOMAS  SE  ARREMOLINABAN  EN  TORNO  NUESTRO.  Tú,  detrás  de  mí,  me  mirabas  arrodillarme  y  darles  en  la  mano  miga  de  pan.
   Cuando  una  paloma  se  posaba  en  mi  mano,  me  incorporaba  dulcemente  para  no  espantarla.  Tanto  se  arremolinaban  en  torno  nuestro,  que  temíamos  aplastarlas  al  andar.
   Y  aquel  día  que  te  iba  a  presentar  en  mi  mano  aquella  paloma  que  no  se  espantaba,  para  que  la  vieras  y  la  acariciaras,  te  sorprendí  mirando  para  otro  sitio.  Entonces  fue  cuando  la  paloma  se  espantó».

*Baal  Babilonia,  Fernando  Arrabal,  Cupsa,  Madrid,  1977.

domingo, 8 de diciembre de 2013

Aprenda español con canciones (XXI)

•Escucha  la  canción.  (1  punto).



•¿Qué  buscan  las  gaviotas  y  para  qué  lo  buscan?  (1  punto).

•"La  tierra  siempre  es  tu  cama  y  el  cielo  tu  cobijo".  ¿Por  qué  dicen  eso  Los  Chichos?  ¿Qué  te  sugieren  esas  palabras?  (2  puntos).

-Respuesta  libre.

•"Lo  mismo  que  un  trovador".  (3  puntos).

-¿Qué  significa  aquí  "lo  mismo"?
-¿Significa  algo  similar  al  comienzo  de  la  canción:  "Como  blancas  gaviotas..."?
-Y  en  la  frase  "Lo  mismo  viene  Juan",  ¿qué  significa?

¿Significan  lo  mismo  los  dos  "lo  mismo"?

•Escribe  un  sinónimo  de  "vivencias".  (1  punto).

•"Aunque  el  camino  es  muy  largo  no  dudas  tú  en  andar".  (1  punto).

-Escribe  al  menos  tres  frases  concesivas  como  la  del  ejemplo.

•Resume  brevemente  el  contenido  del  estribillo.  (1  punto).

sábado, 7 de diciembre de 2013

El fatigoso contraespectáculo de las cosas dejando de existir*

     «Un  cadáver  en  un  portal,  tieso  como  el  cuero.  Haciéndole  un  mohín  al  día.  Se  arrimó  al  chico. Ten  presente  que  las  cosas  que  te  metes  en  la  cabeza  están  ahí  para  siempre,  dijo.  Quizá  deberías  pensar  en  eso.
     Algunas  cosas  las  olvidas,  ¿no?
     Sí.  Olvidas  lo  que  quieres  recordar  y  recuerdas  lo  que  quieres  olvidar.

     Si  no  cumples  una  promesa  pequeña  tampoco  cumplirás  una  grande.  Es  lo  que  tú  me  dijiste.
     Lo  sé.  Descuida.

     Todas  las  cosas  bellas  y  armónicas  que  uno  conserva  en  su  corazón  tienen  una  procedencia  común  en  el  dolor.

     Todas  estas  cosas  las  vio  y  no  las  vio.

     No  vas  a  sacar  nada  mejor.
     Vale.
     Vale  significa  vale.  No  que  mañana  sigamos  negociando.
     ¿Qué  es  negociar?
     Quiere  decir  hablando  un  poco  más  y  llegar  a  un  acuerdo.  No  habrá  otro  acuerdo.  Esto  es  lo  que  hay.
     Vale.
     Vale.

     ¿Quiere  comer  con  nosotros?
     No  sé.
     ¿No  sabe?
     ¿Comer  qué?
     Un  poco  de  estofado.  Con  galletas  saladas.  Y  café.
     ¿Qué  tengo  que  hacer?
     Decirnos  adónde  se  ha  ido  el  mundo.

     Nadie  quiere  estar  aquí  y  nadie  quiere  marcharse.
 
     ¿Es  azul?
     ¿El  mar?  No  lo  sé.  Antes  lo  era.
   
     ¿Qué  es  lo  más  valiente  que  has  hecho?
     Escupió  en  la  carretera  una  flema  sanguinolenta.  Levantarme  esta  mañana,  dijo.
     ¿En  serio?
     No.  No  me  hagas  caso.  Vamos,  en  marcha.

     ¿Y  cómo  puedo  saber  que  eres  uno  de  los  buenos?
     No  puedes.  Tendrás  que  hacer  la  prueba.
     ¿Lleváis  el  fuego?
     ¿Cómo  dices?
     Si  lleváis  el  fuego.
     Te  has  quedado  como  turulato,  ¿verdad?
     No.
     Solo  un  poquito.
     Sí.
     Bueno.
     Entonces,  ¿sí  o  no?
     ¿Qué?  ¿Si  llevamos  el  fuego?
     Sí.
     Sí.  Lo  llevamos.
     ¿Tenéis  chicos?
     Sí.
     ¿Y  un  niño  pequeño?
     Un  niño  y  una  niña.
     ¿Él  cuántos  años  tiene?
     Más  o  menos  como  tú.  Quizá  un  poco  más.
     Y  no  os  los  coméis.
     No.
     No  coméis  personas.
     No.  No  comemos  personas.
     ¿Y  puedo  ir  con  vosotros?
     Sí  puedes.
     Entonces  vale.
     Vale».    

     Tanto  el  título  como  el  contenido  de  esta  hoja  pertenecen  a  la  siguiente  novela:
La  carretera,  Cormac  McCarthy,  Debolsillo,  Barcelona,  2009.

viernes, 6 de diciembre de 2013

Aprenda español con canciones (XX)


•Escucha  la  canción.  (1  punto).


•Dilo  con  otras  palabras.  (2  puntos).

A  veces  en  la  vida  se  pasa  mal.  

•Conjuga  el  verbo  pensar  y  haz  una  frase  con  él.  (1  punto).

•¿Qué  quiere  decir  "vales  mucho"?  (1  punto).

•Define  las  siguientes  palabras  a  tu  manera  y  haz  una  frase  con  cada  una  de  ellas.  Puedes  usar  el  diccionario,  pero  no  puedes  copiar  la  definición.  (2  puntos).

Escalofrío:
Manantial:
Angustia:
Eterno:

•Resume  brevemente  el  contenido  de  la  canción.  (3  puntos). 

jueves, 5 de diciembre de 2013

Aprenda español con canciones (XIX)

•Escucha  la  canción  sin  ningún  tipo  de  prejuicio  religioso.  (1  punto).


•¿De  qué  habla  la  canción?  Resume  brevemente  el  contenido.  (2,5  puntos).

•¿En  tu  cultura  se  celebra  la  Navidad?  Si  no  es  así,  háblanos  de  la  fiesta  religiosa  más  importante  del  año  en  tu  cultura.  (2  puntos).

•Esta  pregunta  tendrá  dos  vertientes. 
   Los  alumnos  que  celebren  la  Navidad  habitualmente  tendrán  que  hacer  una  redacción  de  una  hoja  hablando  de  los  valores  que  representa  esta  fiesta.  Se  apoyarán  en  la  letra  de  la  canción  si  lo  consideran  oportuno,  y  tendrán  que  hablar  de  su  propia  experiencia,  si  es  que  les  apetece.
   Por  el  contrario,  los  alumnos  que  no  celebran  la  Navidad  porque  profesan  otras  religiones  o  porque  no  son  creyentes,  nos  contarán  su  punto  de  vista  de  la  festividad.  (2  puntos).

•¿Qué  día  se  celebra  la  Navidad?  (0,5  puntos).

•Ahora  debéis  ver  el  video  sin  audio.  Las  chicas  de  ILSEVIN  (Elena,  Tamara  y  Nuska)  han  traducido  la  letra  de  Ska-p  a  la  lengua  de  signos  española  (LSE).  ¿Os  ayuda  la  interpretación?  (2  puntos).

miércoles, 4 de diciembre de 2013

Aprenda español con canciones (XVIII)

•Escucha  la  canción.  (1  punto).



•Escribe  todos  los  verbos  que  hayas  podido  escuchar.  (1  punto). 

•Conjuga  los  siguientes  verbos  y  haz  una  frase  con  cada  uno  de  ellos:  (2,5  puntos).

TENER:

COMER:

DORMIR:

BAILAR:

•En  la  canción  aparecen  algunos  diminutivos  (chiquitín,  bolitas  de  anís,  Susanita).  ¿Qué  valor  crees  que  tiene  el  diminutivo  en  estos  casos?  (2  puntos).
 
•¿En  qué  época  del  año  se  suele  comer  turrón  en  España?  (0,5  puntos).


•¿Tienes  mascota  en  casa?  Háblanos  de  ella.  Si  no  la  tienes,  habla  de  cuál  te  gustaría  tener,  o  de  la  mascota  de  algún  amigo.  (3  puntos).

Aprenda español con canciones (XVII)

•Escucha  la  canción.  (1  punto).



•Ponga  el  femenino  de  los  siguientes  animales.  (2  puntos).

-Caballo:
-Elefante:
-Gato:
-León:
-Lobo:
-Mono:
-Mulo:
-Perro:
-Ratón:
-Tigre:

  Si  no  conoces  el  animal,  puedes  preguntar  a  algún  compañero  o  al  profesor.

•¿Qué  ocurrió  mientras  el  orangután  estaba  meciéndose  en  una  rama?  (1  punto).

•El  orangután  le  invita  a  algo  a  la  orangutana.  ¿A  qué?  (1  punto).

•¿Qué  quiere  decir  "se  fueron  a  vacilar  al  bar  de  la  mona  Juana"?  (2  puntos).

-Explícalo  con  tus  palabras.

•En  grupos  de  tres  tenéis  que  bailar  como  lo  hacen  los  divertidos  cantantes  de  esta  canción  mientras  cantáis  el  estribillo.  (3  puntos).

martes, 3 de diciembre de 2013

Aprenda español con canciones (XVI)

•Escucha  la  canción.  (2  puntos).



Esto  que  acaban  de  escuchar  es  un  fandango  cantado  por  Pepe  Núñez  "El  Loreño".

•Busca  información  relativa  al  fandango  y  resúmela  en  unas  pocas  líneas. (2  puntos).

•¿Qué  vende  "El  Loreño"  y  para  qué?  (1  punto).

•¿Crees  que  tiene  los  ojos  pequeños?  ¿Por  qué?  (1,25  puntos).

¿Con  qué  adjetivo  se  califica  a  sí  mismo?  (0,75  puntos).

•«Yo  soy  mejor  que  tú».  (1  punto).

-Escribe  otras  dos  frases  con  estructura  comparativa.  Ejemplo:  La  música  relajante  es  mejor  que  la  música  rock  (para  relajarse).
Nota:  no  vale  la  frase  del  ejemplo.

•¿Por  qué  nunca  engaña  la  copla  de  nuestra  España?  (1  punto). 

•Apréndete  la  primera  estrofa  de  la  canción  y  cántala  en  clase.  (1  punto).

lunes, 2 de diciembre de 2013

Mauro Entrialgo

A  esecé,
porquesí.
   La  tarde  que  Mauro  me  firmó  este  ejemplar  de  Herminio  Bolaextra  era  una  tarde  más.  La única  diferencia  es  que  pude  compartirla.  Porque  la  felicidad  no  es  plena  si  no  se  comparte,  como seguro  que  habrá  dejado  por  escrito  más  de  un  pensador.

   Ahora  son  muchas  las  personas  a  las  que  se  les  queda  pequeña  España.  Quien  me  acompañaba  esa  tarde  es  una  de  ellas.  España  es  demasiado  pequeña  y  no  ha  sabido  estar  a  la  altura.  España  no  está  sabiendo  estar  a  la  altura  y  no  sabe  lo  que  está  haciendo  a  quienes  tienen  el  deber  y  el  derecho  de  configurar  las  próximas  décadas.

   O  lo  que  es  peor;  sí  lo  sabe  y  no  le  importa.

   Estamos  a  la  mitad  de  un  túnel  pero  no  sabemos  si  vamos  a  la  salida  o  si  por  el  contrario  nos dirigimos  a  la  entrada.  Pasará  lo  que  os  diré:  privatizarán  el  túnel  y  te  darán  tres  alternativas:

1.  Si  quieres  ir  a  la  salida  tendrás  que  abonar  el  precio  correspondiente  a  la  tarifa  vigente:  100  fulanitos.

2.  Si  prefieres  ir  a  la  entrada,  no  podrás  porque  está  en  obras.  Por  lo  tanto,  tendrás  que  abonar el  precio  correspondiente  a  la  tarifa  vigente:  100  fulanitos,  más  los  gastos  de  mantenimiento  de línea:  25  fulanitos.  Porque  los  que  tunelan  son  así  de  chulos.

3.  Si  lo  que  quieres  es  permanecer  en  el  túnel  tendrás  derecho  a  permanecer  en  relativo  silencio. Eso  sí,  debido  a  las  mejoras  en  el  servicio,  tendrás  que  asumir  tu  parte  correspondiente  del  coste de  las  obras  mediante  el  pago  de  un  impuesto  por  permanecer  impertérrito  en  el  túnel.

   Caminando  saldremos  del  túnel.

Aprenda español con canciones (XV)

•Escucha  la  canción.  (1  punto).



•¿De  quién  es  la  gallina  y  cómo  la  consiguió  esa  persona?  (1,5  puntos).

•Dibuja  la  gallina  a  partir  de  la  información  que  nos  da  la  canción  de  Gaby,  Fofó  y  Miliki.  (1  punto).

•¿Dónde  pone  la  gallina  los  huevos  y  dónde  no?  (2  puntos).

•¿Cuántos  huevos  ha  puesto  la  gallina?  (1  punto).

•¿Has  ido  alguna  vez  al  circo?  Si  es  así,  relata  tu  experiencia  en  unas  pocas  líneas  (de  5  a  diez).  Si  no  has  ido  nunca,  puedes  imaginarte  cómo  es.  Inventa  que  has  ido  al  circo.  (3,5  puntos).

Más  sobre  gallinas: 



domingo, 1 de diciembre de 2013

Aprenda español con canciones (XIV)


   Hoy  vamos  a  trabajar  la  segunda  persona  singular  del  verbo.  Para  ello  escucharemos  una  canción de  un  grupo  que  se  caracteriza  por  tener  unas  letras  humorísticas.  Curiosamente  y  para  nuestra desgracia,  esta  canción  no  es  de  la  más  divertidas.  Ya  habrá  tiempo  para  la  risa.
   Eso  sí.  No  nos  tomemos  tan  en  serio.  Hay  que  escucharla  con  cierto  distanciamiento.  

•Escucha  la  canción.  (1  punto).



•Fíjate  bien  en  los  verbos.  Escribe  todos  los  que  puedas,  pero  tienen  que  estar  en  segunda persona  del  singular.  (2  puntos).

•Conjuga  los  siguientes  verbos:  (2  puntos).

Nacer:
Crecer:
Vivir:
Morir:

•¿Qué  es  seguir  siempre  en  tus  trece?  (1,5  puntos).

-Explícalo  con  tus  palabras.

•¿Qué  significa  "agujero"  en  el  contexto  de  la  canción?  (1,5 puntos).

-¿En  qué  registro  suele  usarse?  ¿Cuál  es  la  palabra  propia  para  un  registro  culto?

•¿Encuentras  alguna  paradoja  a  lo  largo  de  la  canción?  (2  puntos).

-Justifica  tu  respuesta  con  la  letra.