sábado, 30 de noviembre de 2013

Aprenda español con canciones (XIII)

   El  XIII  nos  da  la  felicidad,  que  tiene  un  nombre  muy  bonito.  Normalmente  en  español  el  número  13  está  asociado  a  la  mala  suerte.  El  martes  y  13  es  un  mal  día.  Aquí  nos  lo  saltamos  a  la  torera.  Por  cierto  ¿qué  es  saltarse  a  la  torera  algo?

•Escucha  la  canción.  (1  punto).



•¿Qué  crees  que  ponía  la  nota  del  "living  room"?  (2  puntos).

•¿Qué  es  "caramba"?  (1  punto).

•La  canción  se  llama  "Felicidad".  Ponle  un  título  distinto.  (2  puntos).

•Escribe  tres  palabras  que  te  traigan  o  te  recuerden  la  felicidad.  (1  punto).

•Haz  una  redacción  en  presente,  de  unas  diez  líneas,  en  la  que  la  persona  protagonista  esté  contenta.  (3  puntos).    

Criatura escrativa

Trabajaremos  las  permutaciones  con  este  texto  de  neorrabioso:

http://neorrabioso.blogspot.com.es/2013/11/los-pelicanos.html

Escriba  la  palabra  que  quiera  en  los  huecos.  Tiene  que  tener  coherencia  gramatical,  es  decir,  que  tiene  que  respetar  las  reglas  de  la  lengua  castellana,  pero  no  tiene  por  qué  seguir  las  de  la  lógica.
Se  aceptan  propuestas.


Los _______


Adónde _________ ibas con una mujer ________
que tenía __________ de pájaros en la ________,
tú que te acercas sin _________ ni ____________ 
a ____.

Tú que sigues cultivando en ________
las mismos ____ y las mismas ______,
adónde ______ ibas, qué pasó por tu ______.
Crearás ____.

Cuántas veces _____
algodón ____, cuántos crisantemos
llevarás al ____ de los ______descuartizados
si no ______, si no abandonas para siempre
a tus _____ dedos en los interruptores _____.

viernes, 29 de noviembre de 2013

Los conjurados*

  Inscripción

   Escribir  un  poema  es  ensayar  una  magia  menor.  El  instrumento  de  esa  magia,  el  lenguaje,  es  asaz  misterioso.  Nada  sabemos  de  su  origen.  Solo  sabemos  que  se  ramifica  en  idiomas  y  que  cada  uno  de  ellos  consta  de  un  indefinido  y  cambiante  vocabulario  y  de  una  cifra  indefinida  de  posibilidades  sintácticas.  Con  esos  inasibles  elementos  he  formado  este  libro.  (En  el  poema,  la  cadencia  y  el  ambiente  de  una  palabra  pueden  pesar  más  que  el  sentido).
   De  usted  es  este  libro,  María  Kodama.  ¿Será  preciso  que  le  diga  que  esta  inscripción  comprende  los  crepúsculos,  los  ciervos  de  Nara,  la  noche  que  está  sola  y  las  populosas  mañanas,  las  islas  compartidas,  los  mares,  los  desiertos  y  los  jardines,  lo  que  pierde  el  olvido  y  lo  que  la  memoria  transforma,  la  alta  voz  del  muecín,  la  muerte  de  Hawkwood,  los  libros  y  las  láminas?
   Solo  podemos  dar  lo  que  ya  hemos  dado.  Solo  podemos  dar  lo  que  ya  es  del  otro.  En  este  libro  están  las  cosas  que  siempre  fueron  suyas.  ¡Qué  misterio  es  una  dedicatoria,  una  entrega  de  símbolos!.  J.L.B.

Prólogo

   Al  cabo  de  los  años  he  observado  que  la  belleza,  como  la  felicidad,  es  frecuente.  No  pasa  un  día  en  que  no  estemos,  un  instante,  en  el  paraíso.  No  hay  poeta,  por  mediocre  que  sea,  que  no  haya  escrito  el  mejor  verso  de  la  literatura,  pero  también  los  más  desdichados.  La  belleza  no  es  privilegio  de  unos  cuantos  nombres  ilustres.  J.L.B.


De  "Cristo  en  la  cruz"

¿De  qué  puede  servirme  que  aquel  hombre
haya  sufrido,  si  yo  sufro  ahora?

De  "Doomsday

"
No  hay  un  instante  que  no  pueda  ser  el  cráter  del  Infierno. 
No  hay  un  instante  que  no  pueda  ser  el  agua  del  Paraíso.

[...]

En  cada  instante  puede  revelarte  su  amor  Helena  de  Troya.

De  "La  trama"

Las  aguas  que  no  saben  que  son  el  Ganges.
El  peso  de  una  rosa  en  Persépolis.
El  peso  de  una  rosa  en  Bengala.

[...]

Un  ocaso  cuyo  rojo  perdura  en  un  vaso  de  Creta.

De  "Reliquias"

La  carne
olvida  sus  pesares  y  sus  dichas.

De  "Abramowicz"


   Cómo  puede  morir  una  mujer  o  un  hombre  o  un  niño,  que  han  sido  tantas  primaveras  y  tantas  hojas,  tantos  libros  y  tantos  pájaros  y  tantas  mañanas  y  noches.

[...]

   Esta  noche  me  has  dicho  sin  palabras,  Abramowicz,  que  debemos  entrar  en  la  muerte  como  quien  entra  en  una  fiesta.

De  "Alguien  soñará"

   La  vida  no  es  un  sueño  pero  puede  llegar  a  ser  un  sueño,  escribe  Novalis.


De  "El  hilo  de  la  fábula"


   Nuestro  hermoso  deber  es  imaginar  que  hay  un  laberinto  y  un  hilo. 

De  "Posesión  del  ayer"

Ilión  fue,  pero  Ilión  perdura  en  el  hexámetro  que  la  plañe.

[...]

No  hay  otros  paraísos  que  los  paraísos  perdidos.

De  "Sueño  soñado  en  Edimburgo"

   Agotarás  la  cifra  de  los  latidos  que  te  han  sido  fijados  y  entonces  habrás  muerto.

De  "De  la  diversa  Andalucía"

Góngora  de  oro.


*Los  conjurados,  Jorge  Luis  Borges,  Alianza,  Madrid,  1985.

Aprenda español con canciones (XII)

•Escucha  la  canción  sin  prejuicios  de  ningún  tipo.  (2  puntos).



•¿De  qué  modo  califica  el  cantante  a  la  primera  vecina?  (2,5  puntos).

-Haz  otras  frases  de  ese  estilo  utilando  el  siguiente  patrón.  Por  ejemplo:  Tengo  un  compañero  de  piso  que  es  un  puñetero  calzonazos.  (Busca  en  el  diccionario  las  palabras  en  negrita).

-Tengo  un/a  ______________  que  es  ___________.
-Parece  un/a__________________.
-Es  como  un/a  ___________.  O  simplemente:  Es  como  ______________.

•Explica  con  tus  palabras  las  siguientes  expresiones:  (2  puntos).

-¡Hay  que  joderse  cómo  está  el  percal!


-¡La  hemos  liado!

•¿Cómo  califica  el  cantante  al  primero  de  los  vecinos?  (1  punto).

-¿Por  qué  lo  califica  de  esa  manera?  Justifica  tu  respuesta  con  la  información  que  te  da  la  letra  de  la  canción.

•¿Qué  hacen  los  chinos?  (1  punto).

•Busca  un  sinónimo  para  las  siguientes  palabras:  (1,5  puntos).

Cotilla:
Crío:
Hostia:
Madero:
Rajar:

La barca del amor se estrelló contra la vida cotidiana*

Autobiografía

«PRIMER  LIBRO
Un  cierto  El  patio  Ágata.  Si  en  aquella  época  hubieran  caído  en  mis  manos  varios  libros  de  esa especie,  habría  abandonado  definitivamente  la  lectura.  Por  suerte,  el  segundo  fue  Don  Quijote. ¡Ese sí  que  era  un  libro!  Me  fabriqué  una  espada  y  una  armadura  de  madera,  y  me  lanzaba  contra  lo que  me  rodeaba.

Año  1905:

Leo  como  un  borracho.

***

Agosto:

Para  decir  guerra,  hay  que  haberla  visto.

Antología  poética

 Mis  pasos,  verstas  devoran  en  las  calles.
¿Qué  hacer  con  el  infierno  que  uno  esconde  en  sí?

***

Imposible  escapar  del  propio  corazón.

***

Temo  olvidar  tu  nombre
como  teme  el  poeta  olvidar
la  palabra  brotada  en  la  tormenta  del  insomnio.

***

Ved,
si  queréis,
de  mi  ojo  derecho
hago  brotar
todo  un  bosque  de  flores.

***

...rechazando  el  absurdo  cotidiano.

***

La  alegría
                                                             un  caracol  que  se  arrastra.

***

Tritura  tu  corazón
                                                                        para  que  salgan  rimas.

***

Es  preciso
                                           que  el  poeta
                                                                                                            sea  maestro  en  la  vida.

***

Y  si  usted  piensa
                                                              que  todo  consiste
en  saber  utilizar
                                                      palabras  ajenas,
entonces,  camaradas,
                                                                     aquí  tienen  mi  pluma,
y  escriban
                                        ustedes
                                                                                  cuanto  quieran».

*Tanto  el  título  como  el  contenido  íntegro  de  esta  hoja  pertenecen  al  libro  Poesía,  Mayakovsky,  Akal,  Madrid,  2012.

jueves, 28 de noviembre de 2013

Aprenda español con canciones (XI)

•Escucha  la  canción  hasta  el  final(2 puntos).



•No  hay  dos  sin  tres.  (1 punto).

-Explica  con  tus  palabras  esta  expresión. 

•El  principio  del  estribillo  es  así:  (3  puntos).

«¿Para  qué  me  curaste  cuando  estaba  herido
si  hoy  me  dejas  de  nuevo  el  corazón  partido?»

-En  otras  hojas  de  Aprenda  español  con  canciones  hemos  hablado  de  la  pérdida  de  la  -d-. Hoy  solo  queremos  recordarlo.  La  pregunta  es  esta:
-Sustituye  el  "para  qué"  por  un  "por  qué".  ¿Cambia  algo?

•Después  de  la  tormenta  siempre  llega  la  calma.  (1,5  puntos).

-Compara  esta  expresión  con  la  siguiente:  "No  hay  mal  que  cien  años  dure".

•Escucha  ahora  la  misma  canción,  la  original,  cantada  por  Alejandro  Sanz.  ¿Cuál  te  gusta  más?  ¿Por  qué?  (2,5  puntos).


miércoles, 27 de noviembre de 2013

Aprenda español con canciones (X)

•Escucha  la  canción  (1  punto).



•Pon  un  título  a  la  canción.  (1  punto).
Nota:  No  vale  "Sur".

•Busca  información  relativa  a  Triana  y  resúmela  en  un  párrafo.  (2  puntos).

•El  sol  me  pinta  en  negro  la  sombra  en  tu  portal.  (1  punto).

-Localiza  el  sujeto  y  explica  la  frase  con  tus  palabras.

•El  sur  se  siente  o  no  se  siente.  (2  puntos).

-¿Cómo  explicas  la  frase  de  arriba?  (Respuesta  libre).

•El  duende  de  tus  tardes  me  hizo  descubrir  que  el  sur  es  sueño  y  alegría  de  vivir.  (2  puntos).

-¿Qué  es  el  duende?

•¿Qué  Comunidad  Autónoma  está  situada  en  el  sur  de  España?  (1  punto).

Félix Grande en la Fundación Juan March

   No  se  deja  de  aprender  nunca,  y  más  si  se  ha  vivido  poco.  A  alguien  le  suena  vagamente  el  nombre  de  Félix  Grande.  A  ese  alguien  le  gusta  leer  y  hace  algún  tiempo  ha  leído  Puedo  escribir  los  versos  más  tristes  esta  noche,  de  evidente  resonancia  nerudiana.  Y  se  entera  por  la  prensa  de  que  el  autor  de  dicho  libro  va  a  hablar  de  su  vida  y  acude  a  escuchar,  uno  de  esos  placeres  eternos.  Y esto  (y  mucho  más)  es  lo  que  escucha:   

«Las  palabras  son  el  milagro  que  ha  creado  nuestra  especie  para  defenderse  de  sí  misma».

   El  fuego  se  inventó  para  mitigar  el  miedo.  Bien,  pues  si  se  sustituye  el  fuego  por  el hecho  literario  queda  lo  que  hemos  podido  escuchar  esta  tarde  en  la  Fundación  Juan March:

«Escribimos  libros  porque  tenemos  miedo  y  los  publicamos  porque  tenemos  frío».

«Nadie  nos  ha  podido  quitar  las  palabras.  Las  palabras  no  tienen  dueño;  pertenecen  a  toda  la  especie».

   Nadie  nos  puede  quitar  el  fuego.

            Otro  momento  emocionante  ha  sido  cuando  Félix  ha  dicho  lo  siguiente:  «La  poesía  sirve  para  algo  más  que  para  embaucar  damas;  sirve  para  salvarnos  la  vida».  

   Uno  de  los  tres  autores  guía  (maestros)  que  ha  nombrado  Félix  ha  sido  Miguel  Hernández.  Porque  el  autor  de  Blanco  Spirituals  sostiene que  «si  tenemos  la  suerte  de  encontrarnos  con  tres  maestros  tenemos  bastante  para  llevar  una  vida  de  plenitud».  Ha  recitado  de  memoria  el  primer  cuarteto  del  soneto  que  empieza  Umbrío  por  la  pena  casi  bruno  y  que  termina  tanto  penar  para  morirse  uno.  En  palabras  del  conferenciante,  «no  hay  nada  comparable  a  este  endecasílabo,  en  lengua  castellana,  para  reflejar  lo  que  somos  en  cuanto  a  especie».

   Acto  seguido  ha  dicho:  «Para  lo  que  no  es  uno  poeta  es  para  mentir».  Y  ha  elogiado  a  otro  de  sus  faros,  César  Vallejo,  recitando  de  nuevo  de  memoria  uno  de  sus  poemas.  

            Félix  Grande  no  sabe  conducir;  me  he  enterado  hoy.  Y  qué.  Me  basta  con  saber  que  sabe  conmover.  Me  basta  y  me  sobra  con  saber  que  me  ha  conmovido  y  me  basta  con  desear  que  pueda  seguir  conmoviendo  a  quien  se  acerque  a  su  obra  —en  cualquiera  de  sus  vertientes—  durante  mucho  tiempo.

            PD.  La  dedicatoria  no  lleva  fecha,  pero  eso  le  otorga  un  valor  mucho  más  grande.  Su  tercer  maestro  ha  sido  don  Antonio  Machado,  que  según  ha  asegurado  “tenía  algo  de  santo”.  Hoy  es  siempre  todavía  es  el  verso  que  más  ha  resonado  durante  su  conferencia.

            El  consejo  que  nos  ha  dejado  ha  sido  este:
«Cuando  ya  no  puedas  más,  mira  al  frente  y  recuerda  con  coraje  estas  cinco  palabras:  Hoy  es  siempre  todavía».

   La  palabra  que  falta  es  el  dolor.

lunes, 25 de noviembre de 2013

Aprenda español con canciones (IX)

•Escucha  la  canción.  (2  puntos).



•Pon  el  verbo  en  su  tiempo  correspondiente.  (2  puntos).

-Si  yo  (TENER)  una  escoba,  cuántas  cosas  (BARRER).

•¿Qué  es  lo  que  haría  primero  el  cantante  en  el  caso  de  que  tuviera  una  escoba?  (2'5  puntos).

•¿Y  en  segundo  lugar  qué  haría?  (2'5  puntos).

•Y  tú,  ¿qué  harías  tú  si  tuvieras  una  escoba?  (1  punto).

sábado, 23 de noviembre de 2013

Jóvenes sin salida*

«Prosiguiendo con lo que se va convirtiendo en una costumbre alemana, Angela Merkel ha vuelto a decir que los jóvenes españoles que quieran trabajar serán muy bienvenidos en su país. En la reflexión que ha hecho Merkel hay una parte de sentido común, como es preferir a los conciudadanos de la Unión Europea antes que a cualquier otro. Y hay otra en la que la canciller alemana pone el acento: la calidad de la preparación de los españoles.

Con frecuencia en nuestro país se escuchan críticas y quejas acerca de este último asunto. Son, casi siempre, injustas. Los jóvenes españoles no saben lo que sabían otras generaciones de españoles (por culpa de estos últimos). Y sin embargo, saben otras cosas, se mueven naturalmente en un mundo global y cuando están preparados en un campo profesional o del saber, lo están de verdad, con rigor y en profundidad. El sistema de enseñanza español tiene fallos gigantescos, pero proporciona una excelente formación a quienes cursan íntegro los ciclos educativos de la Universidad y la Formación Profesional.

Eso es precisamente lo que valoran los empresarios de otros países, y en vez de dejarnos llevar una vez más por la autocrítica destructiva, también lo deberíamos tener claro nosotros mismos. Más aún nos debería llamar la atención el hecho de que, a diferencia de lo que ocurre aquí, los jóvenes españoles puedan encontrar trabajo fuera, en Alemania o en otros países. En la reflexión de Angela Merkel hay otra dimensión, y es que se invita a la gente joven a trabajar: a asumir responsabilidades, a comportarse como adultos, a tomar el control de su propia vida. Nadie podrá decir que Alemania no es un país con un sistema sólido de bienestar. También es un país en el que, a diferencia de lo que ocurre en España, los jóvenes no son tratados como seres inferiores, eternamente inmaduros e infantilizados.


En nuestro país los jóvenes no pueden decidir hasta muy tarde si quieren seguir estudiando o empezar a prepararse para una profesión. Luego no pueden trabajar si no es mediante un salario que viene impuesto por el Gobierno: está demostrado que un salario mínimo demasiado alto actúa como freno para la contratación de los jóvenes. En consecuencia, nadie les contrata y ven retrasada su entrada en el mercado laboral, es decir en la vida adulta, hasta muy tarde. Los jóvenes, por otro lado, tienen acceso a subvenciones sin cuento, de las que muchas veces ni siquiera son conscientes: el transporte, por ejemplo, o el ocio. Un teatro público de Madrid ofrece descuentos del 90% a los jóvenes menores de treinta años. Jóvenes de treinta años… Quien ha creado este tipo de situaciones lo hace para algo y quienes son clasificados como jóvenes a los treinta deberían preguntarse por qué se le ha encerrado en ese gueto del que le va a resultar tan difícil salir».

*Artículo  de  José  María  Marco  en  La  Razón  del  8  de  abril  de  2012.

viernes, 22 de noviembre de 2013

Aprenda español con canciones (VIII)

•Escucha  la  canción.  (1  punto).



•¿Qué  es  un  alma  gemela?  (1  punto).

-¿Crees  que  es  lo mismo  que  la  media  naranja?

-Dice  Fernando  que  anda  buscando  su  alma  gemela,  y  mientras  tanto  sucumbe  al  canto  de  las  sirenas.  (2  puntos).

-¿Qué  quiere  decir  la  cantante  en  la  parte  en  negrita?
-¿Tiene  que  ver  algo  con  Ulises?

•Puerto  pa'rriba  puerto  pa'bajo  cuesta  trabajo...  (1,5  punto).

-¿Qué  ha  ocurrido  en  esa  frase?  ¿Cómo  se  escribiría  de  manera  correcta?

•Dice  Fernando  que  anda  buscando  un  amorío,  pero  tengo  la  impresión  de  que  le  van  los  líos.  (2,5  puntos).

-Explica  con  tus  palabras  la  frase  anterior.  Relaciónala  en  la  medida  de  lo  posible  con  la  frase  de  la  pregunta  1:  Dice  Fernando  que  anda  buscando  su  alma  gemela,  y  mientras  tanto  sucumbe  al  canto  de  las  sirenas.

•¿Qué  significa  de  sol  a  sol?  (1  punto).

•La  gente  murmura  que  tienes  encanto  y  madera  de  cura.  (1  punto).

-¿Qué  es  tener  encanto?
-Haz  una  frase  con  el  verbo  encantar.  Por  ejemplo:  Me  encanta  que  me  saludes  con  una  sonrisa.
*Nota:  No  vale  la  frase  del  ejemplo.

jueves, 21 de noviembre de 2013

Aprenda español con canciones (VII)

•Escucha  la  canción.  (1  punto).



Me  empequeñece  la  altura  y  no  lo  puedo  evitar.  Se  me  atascan  las  ideas(2,5  puntos).

-¿Con  qué  relacionarías  el  verbo  empequeñecer?

-¿De  qué  manera  explicas  que  la  altura  pueda  empequeñecer  a  alguien?  (Respuesta  libre).

-Dibuja  a  tu  manera  "ideas  atascadas".

•Coloca  el  verbo  en  el  tiempo  que  le  corresponde.  (2,5  puntos).

-Ayer  (TEÑIR)  de  color  sangre  mis  sueños.

-¿Para  qué  solemos  usar  en  español  el  verbo  teñir?

-Y  no  (QUEDAR)  nada  sagrado  que  me  (DIVERTIR)  ya.

-Explica  otro  uso  al  menos  del  verbo  quedar  mediante  una  frase.  Por  ejemplo:  Quedan  cinco  minutos  para  que  se  acabe  la  clase.

*Nota:  No  vale  la  frase  del  ejemplo. 

Conseguiré  esa  sonrisa  si  la  puedo  comprar;  será  de  mis  favoritas(2  puntos).

-¿Se  pueden  comprar  las  sonrisas?  ¿De  qué  se  está  hablando  en  esta  canción?  (Respuesta  libre).

•¿Por  qué  la  canción  se  titula  "Tesoro"?  (2  puntos).

-Justifica  tu  respuesta  apoyándote  en  la  letra  de  la  canción.

miércoles, 20 de noviembre de 2013

Así es como paso el tiempo

A  Alicia  López,
que  sabe  tomarse  la  vida
con  filología.

video

   Este  cuaderno  empecé  a  hacerlo  en  Salamanca,  en  agosto  de  este  año  y  lo  he  terminado  en  Palencia,  en  noviembre.  Se  lo  regalé  a  una  compañera  del  curso  de  Español  para  extranjeros  que  hicimos  en  la  Fundación  Díaz  Caneja  porque  le  hacía  mucha  ilusión.  Ella  me  ha  hecho  este  regalo  en  forma  de  video.

   Regalemos  objetos  elaborados  por  nosotros  mismos.

martes, 19 de noviembre de 2013

Aprenda español con canciones (VI)

•Escucha  la  canción.  (1  punto).



•Di  lo  mismo  con  otras  palabras.  (2'5  puntos).

-Estás  pasando  un  mal  momento  y  tú  no  quieres  ni  hablar.  

•¿Quién  es  el  sujeto  de  la  siguiente  oración?  (2'5  puntos).
 
Así  suena  fatal.  La  pregunta  correcta  sería  esta:
 ¿Cuál  es  el  sujeto  de  la  oración  de  abajo?

 -Mi  corazón  está  sufriendo  por  no  poderte  ayudar.

 -Haz  otra  igual  cambiando  el  sujeto.

•¿Qué  podemos  sobreentender  al  escuchar  esto  que  canta  Junco?  (2  puntos).

 -Tus  ojos  ya  no  tienen  alegría  porque  tu  pena  es  tan  grande  como  la  soledad  mía.

•Pon  el  verbo  en  los  huecos  que  faltan.  (2  puntos).
(SER  /  ESTAR).

 -Yo  quiero _______  a  tu  lado  y  dices  que  no  puede  _______.
 -Yo  quiero  _______  tu  amigo  y  no  te  puedo  entender.

Un chiguito corito se escolingaba por el arambol

   La  mujer  del  restaurante  chino  se  pensaba  que  yo  era  un  comercial  de  cocacola  porque  un  día acudí  a  su  negocio  con  una  libreta  roja  que  ponía  cocacola.  Tiene  su  lógica,  claro  que  sí.  Si  me hubiera  llegado  a  ver  con  una  libreta  azul  que  pusiera  movistar  podría  haber  llegado  a  pensar  que era  teleoperador  de  la  compañía.  Y  en  el  mejor  de  los  casos,  consejero  delegado.  ¿Que  qué  hace un  consejero  delegado?  No  tengo  ni  pajolera  idea.
   La  mujer  del  restaurante  chino  se  pensaba  que  yo  era  un  comercial  de  cocacola  puede  / hubiera  podido  /  podría  /  podrá  /  pudo  ser  la  primera  frase  de  una  novela  de  cierto  escritor  de palabras.  Los  escritores  de  palabras  se  diferencian  de  los  escritores  de  humo  en  que  a  diferencia de  lo  que  ocurre  con  los  segundos,  su  lectura  es  invisible.  Y  que  cada  uno  piense  lo  que  quiera del  término  "lectura  invisible".
   Vuestra  merced  es  como  esa  mujer  del  restaurante  chino  que  te  pregunta  que  si  quieres  arroz  y  antes  de  que  puedas  darte  cuenta  ya  lo  tienes  en  la  mesa.
   Esta  es  la  única  forma  que  tengo  de  decirte  que  me  sorprendes.

lunes, 18 de noviembre de 2013

Deportes como te portes

«De  même  qu'aux  Jeux  Olympiques,  ce  sont  ni  les  plus  beaux  ni  les  plus  forts  qui  obtiennent  la  couronne,  mais  ceux-là  seuls  qui  prennent  part  aux  compétitions...»
(Aristote).

   Pouvoir  et  morale,  Jean  Fallot,  Éditions  anthropos  paris,  1996.

domingo, 17 de noviembre de 2013

Hiperhíbridos de Pablo Gallo


Una  dedicatoria  muy  bien  trabajada

George  Tamariz  Perec

   Hiperhíbridos,  Pablo  Gallo,  El  gaviero  ediciones,  2011,  Almería.

hiperhíbridos from Pablo Gallo on Vimeo.

viernes, 15 de noviembre de 2013

«Estoy  seguro  de  que  no  me  creen,  y  de  que  tampoco  creen  que  creo  en  lo  que  afirmo.  Son  libres  de  creerme  o  no,  pero  al  menos  crean  esto:  no  estoy  bromeando.  Se  trata  de  algo  muy  serio,  algo  muy  importante.  Tienen  que  pensar  que,  para  mí  también,  el  hecho  de  declarar  algo  así  es  una  cosa  terrible.  Muchas  personas  aseguran  recordar  sus  vidas  anteriores.  Yo,  por  mi  parte,  afirmo  que  puedo  recordar  una  vida  presente  distinta.  No  conozco  a  nadie  que  haya  hecho  declaraciones  como  esta,  pero  sospecho  que  mi  experiencia  no  es  única.  Quizá  lo  sea  el  deseo  de  hablar  de  ella».

 


Del  discurso  de  Philip  K.  Dick  en  Metz,  el  24  de  septiembre  de  1977.
Yo  estoy  vivo  y  vosotros  estáis  muertos.  Philip  K.  Dick  1928-1982,  Emmanuel  Carrère,  Minotauro,  Barcelona,  2002.

Aprenda español con canciones (V)

•Escucha  la  canción.  (1  punto).



•Busca  el  conector  y  subráyalo.  Subraya  también  los  sujetos.  (2  puntos).
La  gente  duerme  en  el  vagón  mientras  por  las  ventanas  muy  débilmente  se  cuela  el  sol.

-Haz  una  oración  con  el  mismo  conector.  

•En  la  oración  anterior  aparece  el  verbo  colarse.  ¿Sabes  en  qué  contexto  suele  usarse  dicho  verbo?
-Respuesta  oral.  (2,5  puntos).

•Miguel  Ríos  es  quien  canta  esta  canción.  ¿Qué  significa  Granada  para  Miguel  Ríos?
-Justifica  tu  respuesta  con  la  información  que  nos  da  la  letra.  (2,5  puntos).

•Sustituya  las  palabras  en  negrita  por  sinónimos.  (2  puntos).

-El  tren  va  muy  despacio.  
-Entre  mi  gente  encontraré  la  felicidad.
-Vuelvo  a  Granada.
-Vuelvo  a  mi  hogar.  
   Hoy  he  conocido  a  una  persona  llena  de  vitalidad,  a  pesar  de  que  había  sido  recientemente operado  de  la  garganta.  Contagiaba  tranquilidad  y  bienestar,  y  eso  no  se  puede  decir  de  todo  el mundo.

   Manuel,  que  así  se  llama  el  compañero  de  habitación  de  mi  padre  en  el  Hospital  de  la Princesa, es  políglota,  escritor,  pintor,  y  no  es  hablador.  Él  se  comunica.  Y  sus  gestos  son  lo  más expresivos  que  podáis  imaginaros.
   Este  es  el  retrato  que  me  ha  hecho:
   
   
   La  dedicatoria  decía  lo  siguiente:  «Al  joven  filólogo  hispánico  William  the  Conqueror.  Cordialmente,  Manuel».
   Y  uno  se  queda  más  contento  que  unas  castañuelas.
 
   Este  es  el  retrato  que  Manuel  ha  hecho  de  mi  padre.

   Su  página  web  es  esta:  http://vonziegler.tripod.com/

   Quiero  terminar  esta  hoja  del  blog  con  unas  palabras  que  ha  escrito  en  un  papelito.  Hoy  Manuel no  podía  hablar  porque  estaba  recién  operado,  como  he  dicho:
   «Si  me  alaban,  y  para  no  caer  en  la  estúpida  vanidad,  me  insulto  grave  y  terriblemente.  Io  sono  una  merda  apunta  in  un  bastone».
 
   Son  los  encuentros  con  las  personas  los  que  hacen  la  vida  más  interesante,  ¿no  creen?

jueves, 14 de noviembre de 2013

Pijamas y aeropuertos*

Zumbando  se  posan  las  moscas
sobre  las  listas  de  los  pijamas,
y  los  aviones,  con  estruendo,
sobre  las  pistas  de  los  aeropuertos...
No  me  abandones  jamás,  vasto  mundo.
¡Jamás  tus  puertas  me  cierres!

Hay  amores  pequeños,
primeros  amores  (nº  1),
devaneos
que  zumban  en  la  memoria  como  moscas,
que  preparan  chocolate,
que  lavan  camisetas;
hay  amores  grandes,  libres  como  el  viento,
desperdigados  al  azar  por  todo  el  mundo,
que  no  saben  dónde  estamos,
que  dónde  se  encuentran  no  sabemos.

El  amor  pequeño  reclama  la  devolución  de  fotografías;
a  los  grandes  amores  se  los  lleva  el  viento  en  los  andenes;
son  sus  sollozos  semejantes  a  sirenas,
a  las  sirenas  resonantes  de  las  desapariciones.

¡No  me  abandones  jamás,  vasto  mundo!
¡Sobre  las  listas  de  mis  pijamas
sigan  descendiendo  los  aviones!

Que  en  la  cuerda  de  mi  ventana  cuelguen,
agitadas  por  el  viento,
las  camisetas  de  las  nubes;
que  se  instale  el  sol
en  el  casquillo  de  mi  lámpara  de  noche.

*Ismaíl  Kadaré  (1961).  Puede  leerse  en  la  revista  Letras  libres,  número  96,  septiembre  de  2009.  

martes, 12 de noviembre de 2013

Aprenda español con canciones (IV)



   •Escucha  la  canción  de  Rosendo.  Después  contesta  a  las  siguientes  preguntas.  

   •En  la  siguiente  frase  subraya  el  conector  que  une  las  dos  oraciones:  «No  pienses  que  estoy  muy  triste  si  no  me  ves  sonreír».  (1  punto).

   -Haz  una  usando  el  mismo  conector:

   •«Es  simplemente  despiste».  (1  punto).
   No  me  acuerdo  qué  iba  a  preguntar.  Ah,  sí,  ¿qué  significa  esta  frase?

   •«Me  quejo  solo  de  vicio».  (3  puntos).
   La  perífrasis  es  "quejarse  de  algo".  Por  ejemplo:  Magdalena  siempre  se  queja  del  ruido  de  los  vecinos.
   ¿Qué  será  "quejarse  de  vicio"?
   Relaciona  esta  frase  con  la  expresión  "sarna  con  gusto  no  pica".

   •«Descuélgate  del  estante».  (5  puntos).
   Elabore  un  texto,  en  español,  de  la  naturaleza  que  prefiera,  a  partir  de  estas  tres  palabras.
   *Extensión  libre. 

Buscar trabajo en España


   Es  recomendable  no  abusar  de  la  negación,  pero  las  reglas  están  para  romperse.  Así  pues,  digo que  no  voy  a  frivolizar  al  hablar  sobre  un  asunto  tan  serio.  No  quiero  denunciar  la  lamentable situación  (a  todos  los  niveles)  que  estamos  atravesando,  unos  más  que  otros.  Y  por  encima  de todo,  no  voy  a  quedarme  de  brazos  cruzados.
   Esta  fotografía  no  es  lo  que  parece.  Esta  fotografía  es  la  imagen  de  la  búsqueda  de  trabajo  en España.  Digo  en  España  porque  es  donde  vivo.  En  primer  término  a  la  derecha  está  Juan Carlos Navarro,  con  el  número  11.  Tiene  una  posición  cómoda  en  su  puesto  de  trabajo  y  puede permitirse  el  lujo  de  mirar  el  rebote  (un  ascenso)  con  la  calma  que  da  un  trabajo  bien  hecho prolongado  en  el  tiempo.  Lo  mismo  sucede  con  Llull,  que  lleva  el  23.
   En  primer  término  a  la  izquierda,  tenemos  a  un  señor  con  camiseta  naranja.  Lleva  un  silbato.  Él es  el  encargado  de  seleccionar  el  personal.  "Buenos  días,  señor  árbitro".
   Se  ofrece  un  puesto  de  trabajo  (una  canasta  de  dos puntos,  un  rebote)  y  hay  10  aspirantes  (sin  contar  los  que  están  en  el  banquillo  o  los  que  están sin  convocar).  Digamos  que  han  acudido  a  la  entrevista  diez  personas.
   Y  el  público,  ¿qué  pinta?  Hay  varias  opciones.  El  público  puede  ser  la  población  activa,  porque la  población  en  paro  bastante  tiene  con  poder  hacer  la  compra  semanal.  La  población  en  situación de  desempleo  es invisible,  se  queda  en  casa.  Punto.  Y  si  sale  es  para  conseguir  alimento  de  una manera  que  no habría  soñado  en  la  vida.  Y  la  culpa  no  la  tienen  ellos.  La  culpa  es  de  los  que mueven  los  hilos.  Ellos  sí  saben  lo  que  hacen.  Demasiado  bien  lo  saben.
   ¿Que  quién  conseguirá  el  puesto?  Esto  es  lo  más  triste  de  todo.  Como podéis  ver,  hay  varias manos  que  se  destacan  sobre  el  resto  (tienen  un  currículum  excelente  los  pobres).  Pero  no  serán ellos  los  que  puedan  estampar  su  firma  en  un  contrato  precario.  No.  Resulta  que  el  señor  de naranja  tiene  un  primo  en  Albacete  que  una  vez  fue  a  clase  de  piano,  pero  lo  dejó  porque  eso  de  dar  con  la  tecla  no  iba  con  él.
   El  puesto  de  profesor  de  piano  será  para  el  primo  de  Albacete.
   Los  primos  somos  nosotros. 

A quien leyere


En  El  país,  4  de  noviembre  de  2013.

miércoles, 6 de noviembre de 2013

Palencia

Cigüeñas  de  metal  que  esperan  mucho.
Ocas  y  patos.  Aire  o  materia.
Un  río  que  parece  muchos  ríos.
Aquí  este  cielo  se  transforma  en  lluvia,
eco,  embeleso.  Tu  paseo  sabe
su  inicio,  pero  no  la  meta.  Come
     ta.

(Guillermo)


domingo, 3 de noviembre de 2013

Cómo está el patio

Señalar  con  el  dedo.

   No  somos  periodistas.  Hablar  en  plural  es  mejor  que  callar.  Como  decía,  el  periodismo  no  es  lo  nuestro,  pero  somos  personas.  Y  queremos  saber  al  menos  la  mitad  de  lo  que  pasa.  Porque  lo  que  está  claro  es  que  si  alguna  vez  nos  enteramos,  lo  hacemos  tarde,  mal  y  a  medias,  y  solamente  nos  enteramos  de  lo  que  quieren  que  nos  enteremos.

Reunión  de  Pastor  es.

   Como  no  sé  exactamente  lo  que  quería  contar  en  esta  hoja,  mejor  os  dejo  unas  imágenes,  porque  a  veces  la  rabia  es  un  mal  ingrediente  para  estructurar  un  párrafo.  Así  que  mirad,  las  niñas  van  cantando.  



     Cómo  está  el  patio.

Mirar  para  otro  lado.

sábado, 2 de noviembre de 2013

Aprenda español con canciones (III)


•Escucha  la  canción.  (2  puntos).


•Si  dices  cuántas  oraciones  condicionales  hay  en  la  canción  y  las  escribes  con  un  lapicero  sostenido  por  el  labio  superior  y  la  nariz,  ganarás  cinco  fulanitos.  (5  puntos).

•¿Qué  es  un  fulanito?  (1  punto).

•Analiza  la  siguiente  frase:  (1  punto).

-Arriesga  lo  imposible  y  no  des  marcha  atrás.

-¿Qué  es  dar  marcha  atrás?

•Canta  el  estribillo.  (0,5  puntos).

Esto  es  un  juego.
La  vida  es  un  juego
y  hay  que  apostar.
Todo  es  posible.
La  vida  es  una  apuesta
y  nada  más.


•¿A  qué  saben  las  mazurcas  de  Chopin?  (0,5  puntos) 
*Nota  importante.  Cualquier  cosa  que  inventes  servirá.

viernes, 1 de noviembre de 2013


Estas imágenes podrían tratarse de una portada

No  es  un  rebote.  Es  un  puesto  en  el  quinteto  inicial.

   
No  es  una  entrada  a  canasta.  Es  ser  el  mejor  jugador  del  partido.

   Sí.  Estas  imágenes  podrían  tratarse  de  la  portada  de  un  libro.  No.  Perdón.  Estas  imágenes  podrían  tratarse  de  la  portada  de  dos  libros.  Uno  de  ellos  podría  ser  La  caída  de  los  gigantes  de  Kenett  Foll,  libro  que  ya  aparece  en  una  hoja  de  este  bloj:  http://guillermosecundario.blogspot.com.es/2013/09/la-caida-de-los-gigantes.html Pero  no.  Es  la  portada,  o  podría  ser  la  portada  de  un  libro  bien  distinto.  Esta  imagen,  queridísimos  lectores  de  Tink  un  bloj,  pertenece  al  lujoso  artefacto  que  es  La  lucha  por  la  vida  de  Pío  Baroja.  Si  son  buenos  lectores,  algo  que  no  pongo  en  duda,  sabrán  que  se  trata  de  una  trilogía  compuesta  por  La  busca,  Mala  hierba  y  Aurora  roja.  Con  estos  tres  títulos  se  pueden  hacer  muchas  combinaciones:

•Busca  la  mala  hierba  roja,  Aurora.
•Aurora,  la  mala,  busca  hierba.
•La  Aurora  busca  hierba.  Mala.
•La  roja,  Aurora,  mala,  busca  hierba.

   Y  que  conste  que  no  quería  hablar  de  nada  de  esto.  
   Así  pues,  un  minuto  de  silencio.